Non, Le Set pour Apprendre à Lire n’est pas un abonnement. Il est divisé en trois parties et conçu pour s’adapter au rythme de votre enfant. Vous pouvez commencer par la partie correspondant à son niveau ou choisir l’ensemble complet à prix réduit.

Il n’est pas nécessaire d’attendre. Lovevery est un système complet d’apprentissage précoce : les Kits de Jeu sont axés sur un développement global et adapté à chaque étape, tandis que Le Set pour Apprendre à Lire cible les compétences de lecture en anglais. Votre enfant peut s’amuser et apprendre avec les deux en même temps.

Chaque enfant progresse à son propre rythme. Quel que soit le niveau scolaire, les études montrent que revenir sur les sons et les bases de la phonétique peut renforcer la confiance et la fluidité de lecture. Les âges indiqués ci-dessous sont à titre indicatif – commencez par la partie correspondant au niveau actuel de votre enfant.

• Partie 1 : Compétences généralement enseignées entre 3 et 5 ans

• Partie 2 : Compétences généralement enseignées entre 4 et 6 ans

• Partie 3 : Compétences généralement enseignées entre 5 et 7 ans

Le Set pour Apprendre à Lire est disponible en anglais britannique uniquement.

Les recherches montrent que l’intégration d’une approche phonétique structurée est la méthode la plus efficace pour apprendre à lire, en particulier pour les enfants rencontrant des difficultés. Cependant, comme la lecture est un processus complexe, il est essentiel de soutenir aussi d’autres compétences—comme le langage oral, la fluidité, le vocabulaire, les connaissances générales et la conscience phonémique.

En savoir plus sur la recherche :

Ehri, Linnea. “Teaching Phonemic Awareness and Phonics: An Explanation of the National Reading Panel Meta-Analyses.” In The Voice of Evidence in Reading Research, edited by Peggy McCardle and Vinita Chhabra, 153–186. Baltimore, MD: Paul H. Brookes Publishing Co., 2004.

Ehri, Linnea. “The Science of Learning to Read Words: A Case for Systematic Phonics Instruction.” Reading Research Quarterly 55, no. S1 (2020): S45–S60.

National Reading Panel (U.S.) and National Institute of Child Health and Human Development (U.S.). Report of the National Reading Panel: Teaching Children to Read: An Evidence-Based Assessment of the Scientific Research Literature on Reading and its Implications for Reading Instruction. Washington, DC, 2000.

Regional Educational Laboratory Southeast at Florida State University. “What Does 20 Years of Research Say About Teaching Language and Literacy in Preschool?” U.S. Department of Education, Institute of Education Science, 2021.

Beaucoup de jeux sont auto-correctifs (votre enfant peut vérifier ses réponses seul) et conçus pour être joués de manière autonome – vous n’avez pas besoin de devenir un enseignant de lecture. En tant que parent, vous devrez présenter ou mettre en place chaque activité pour aider à démarrer. Les jeux multi-joueurs sont aussi amusants à faire en famille, donc ils ne ressemblent pas à des devoirs.

Le Carnet de Jeu fourni avec chaque partie comprend des scripts utiles pour introduire de nouvelles compétences, ainsi que des conseils sur quoi dire si votre enfant fait une erreur.