Vier al onze verschillen met de juiste boekjes en materialen
Een onderzoek uit 2020* naar de etnische achtergrond van personages in Nederlandse kinderboeken toonde aan dat maar liefst 84% van alle 1757 personages met een definieerbare etnische achtergrond wit was, en slechts 16% gekleurd. Dit patroon was zichtbaar bij hoofdpersonen (87% versus 13%), andere belangrijke personages (89% versus 11%), en achtergrondpersonages (83% versus 17%).
Het concept van zogenoemde ‘ramen en spiegels’, dat door Emily Style werd geïntroduceerd in het kader van het National Seed Project, heeft betrekking op de manier waarop diversiteit terugkomt in de media, bijvoorbeeld in boeken, tijdschriften, reclame, en films. Een ‘spiegel’ is herkenbaar en iets waar je jezelf in kunt zien – je huidskleur, je haartextuur, een bepaalde gezinssamenstelling, een ervaring, een hobby, of een spel. Een ‘raam’ is iets waar je doorheen kunt kijken om meer te leren over iets of iemand nieuws.
Wanneer witte baby’s en jonge kinderen alleen ‘spiegels’ zien – verhaaltjes met mensen die eruitzien zoals zij – zullen ze eerder gaan geloven in stereotypes. Door ze meer danéén soort verhaal aan te bieden, help je ze begrijpen dat alle verschillen ons juist zo mooi maken en dat die diversiteit ons empathisch en wereldwijs maakt. Deze spiegels zijn, zoals je in de infographic hierboven ziet, niet gelijk verdeeld. Hierdoor worden witte kinderen omringd door witte personages, en zien gekleurde kinderen zichzelf nauwelijks terug in de media.
Hoewel dit voor ons allemaal een slechte zaak is, is het natuurlijk bijzonder schrijnend voor diegenen die al lange tijd als ‘anders’ zijn weggezet. Het is cruciaal om dit verschil ruimschoots te compenseren, en om auteurs, illustraties en verhalen met een andere huidskleur dan wit extra aandacht te geven. Kinderen met een niet-witte huidskleur hebben simpelweg behoefte aan meer spiegels. De infographic bovenaan dit artikel laat zien welk effect deze ongelijkheid heeft op kinderen: als ze zichzelf niet terugzien in boekjes, is het moeilijker voor hen om zich gewaardeerd te voelen.
De lijst hieronder is een goed begin, maar nog lang niet volledig. Als je je favoriete kleurrijke boekjes met ons zou willen delen, zouden we je daar dan ook erg dankbaar voor zijn. Heb je een suggestie, laat het ons dan zeker weten, zodat we de lijst samen completer kunnen maken.
Alle onderstaande boekjes hebben gekleurde personages in de hoofdrol:
(Deze leeftijdscategorieën zijn slechts bedoeld als richtlijn. Baby’s en peuters leren bijzonder veel van woorden horen die ze nog niet begrijpen, en oudere kinderen vinden het vaak fijn om boekjes bedoeld voor jongere kinderen keer op keer te lezen.)
Leeftijd 0-2
- Girl of Mine by Jabari Asim & LeUyen Pham
- Hey, Baby! by Andrea Pippins
- Little You by Richard Van Kamp & Julie Flett
- Pretty Brown Face by Andrea & Brian Pinkney
- Shades of Black by Sandra L. Pinkney & Myles C. Pinkney
- We Sang You Home by Richard Van Kamp & Julie Flett
- Whose Knees Are These? by Jabari Asim & LeUyen Pham
- Whose Toes Are Those? by Jabari Asim & LeUyen Pham
- Please, Baby, Please by Spike Lee & Tonya Lewis Lee
- So Much! by Trish Cooke & Helen Oxenbury
Leeftijd 3-5
- Last Stop on Market Street by Matt De La Peña & Christian Robinson
- Grandma’s Purse by Vanessa Brantley-Newton
- Hair Love by Matthew A. Cherry & Vashti Harrison
- All Because You Matter by Tami Charles & Bryan Collier
- Dream Big, Little One by Vashti Harrison
- Every Little Thing by Bob Marley, Cedella Marley & Vanessa Brantley-Newton
- Freedom, We Sing by Amyra León & Molly Mendoza
- I Love My Hair by Natasha Anastasia Tarpley & E.B. Lewis
- You Hold Me Up by Monique Gray Smith & Danielle Daniel
- A Night Out With Mama by Quvenzhané Wallis & Vanessa Brantley-Newton
- Dim Sum for Everyone by Grace Lin
- Encounter by Brittany Luby & Michaela Goade
- Goldy Luck and the Three Pandas by Natasha Yim & Grace Zong
- He’s Got the Whole World in his Hands by Kadir Nelson
- I, Too, am America by Langston Hughes & Bryan Collier
- Little Red Riding Hood by Jerry Pinkney
- Mommy’s Khimar by Jamilah Thompkins-Bigelow & Ebony Glenn
- Pancho Rabbit and the Coyote by Duncan Tonatiuh
- Shortcut by Donald Crews
- Sulwe by Lupita Nyong’o
- When Aidan Became A Brother by Kyle Lukoff & Kaylani Juanita
- Game Changers by Lesa Cline-Ransome & James E. Ransome
- Malala’s Magic Pencil by Malala Yousafzai & Kerascoët
- This Is the Rope by Jacqueline Woodson & James Ransome
- Let’s Talk About Race by Julius Lester & Karen Barbou
En dit zijn een paar van onze favoriete Instagram-accounts die diversiteit van boekjes en auteurs aanmoedigen en promoten:
- The Conscious Kid (@theconsciouskid)—”Parenting and Education through a Critical Race Lens. #OwnVoices Books. Black and Brown Owned.”
- Diversity & Inclusion Expert (@hereweeread)—”Helping you find diverse books, educational products and raise curious kids.”
- Black Baby Books (@blackbabybooks)—”We make it easier to discover children’s books with Black characters.”
- We Need Diverse Books (@weneeddiversebooks)—”We are a nonprofit organization created to address the lack of diverse narratives in children’s lit.”
- Little Books Big World (@littlebooksbigworld)—”EarlyChildhoodEd• KidLit•LiteracyAdvocate•Writer”
- The Tiny Activist (@thetinyactivists)—”Educate to empower.”
- Books for Diversity (@booksfordiversity)—”Bringing you #childrensbooks that reflect the diversity and the unique cultures that make up our nation and world.”
- Dee (@ilovebooksandicannotlie)—”Master educator helping parents & teachers w/ curating diverse & inclusive books!”
- Brown Books & Paintbrushes (@brownbooksandpaintbrushes)—Art. Culture. Literacy. For Young Children.”
- Well-Read Black Girl (@wellreadblackgirl)—”Founder @guidetoglo support Black girls, women, & non-binary writers! Find a #wrbg book club at your bookstore | Donate to our annual festival!”
*Infographic source: Huyck, David and Sarah Park Dahlen. (2019 June 19). Diversity in Children’s Books 2018. sarahpark.com blog. Created in consultation with Edith Campbell, Molly Beth Griffin, K. T. Horning, Debbie Reese, Ebony Elizabeth Thomas, and Madeline Tyner, with statistics compiled by the Cooperative Children’s Book Center, School of Education, University of Wisconsin-Madison: http://ccbc.education.wisc.edu/books/pcstats.asp. Retrieved from https://readingspark.wordpress.com/2019/06/19/picture-this-diversity-in-childrens-books-2018-infographic/.
Geplaatst in 28 - 30 maanden, Boeken, Identiteit, Ras, Sociaal-emotioneel, Kinderontwikkeling
Blijf lezen
28 - 30 maanden
Zelfstandig spelen: zo pak je het minimalistisch aan
Zelfstandig spelen is goed voor de ontwikkeling van je peuter, maar het is wel belangrijk om hem te helpen deze vaardigheid te ontwikkelen.
28 - 30 maanden
Vier al onze verschillen met de juiste boekjes en materialen
Als kinderen alleen verhaaltjes horen over mensen die eruitzien zoals zij, zullen ze sneller in stereotypes gaan denken. Door diverse boekjes te lezen, geef je je kind mee dat het de verschillen zijn die ons mooi maken.
18 - 48+ maanden
28 - 30 maanden
Waarom blokken wonderen doen voor de ontwikkeling
Waarom zijn blokken zo belangrijk voor kinderen? Spelen met blokken stimuleert de taalontwikkeling, de visuele ruimtelijke vaardigheden, en nog veel meer.